阅读是一种主动的过程，是由阅读者依据不一样的目的加以调节控制的,陶冶大家的情操，提高自我修养的有效办法。下面是我们收拾的部编语文小学四年级上册第九课课文要点，仅供参考，期望可以帮助到大伙。
部编语文小学四年级上册第九课课文要点
第九课课文原文
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜9月初中三年级夜，
露似真珠月似弓。
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
要点
1、我会写组词
暮mù
吟yín
题tí
侧cè
峰fēng
庐lú
缘yuán
降xiáng
阁gé
费fèi
须xū
逊xùn
输shū
2、我会认组词
瑟sè
骚sāo
3、多音字
似sìshì
降xiángjiàng
4、古诗大意
《暮江吟》：一道余辉铺在江面上，阳光照射下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更被人怜爱的是9月凉露降低的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。
《题西林壁》：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了耸立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不一样的样子。我之所以认不清庐山真的的面目，是由于我自己处在庐山之中。
《雪梅》：梅花和雪花都觉得各自占尽了春色，哪个也不愿相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没雪花那样晶莹、洁白，但雪花却少了梅花的一股幽香。
5、问题总结
1.江水为何一半是绿色，一半是红色，你看见过这种景象吗?
由于太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积广大而均匀。
2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美什么景物是“可怜”的?
“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这所有都是可爱的。
3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有哪些相同之处?
这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后讲解了道理：察看问题应客观全方位，假如主观片面，就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特征，告诉大家：人各有所长，也各有所短，要有自知之明;取人之长，补己之短，才能不断进步。
4.作者为何说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗?
由于他所站的地方不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是大家常说的“_者迷，旁观者清”。所以大家要想对事情有一个全方位地知道，就要多听一听别的人的建议。
6、课文主题
《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时，江边的漂亮景色，表达了诗人热爱自然美景，热爱祖国大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松愉快的心情。
《题西林壁》描写了庐山变化多姿的漂亮景色，同时讲解了一个道理，那就是看事物需要要站在客观的立场上，从每个角度来剖析问题，解决问题。
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉了大家人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。
暮江吟
译文
一道余辉铺在江面上，在阳光的照射下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。
更被人怜爱的是9月凉露降低的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠通常，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
赏析
这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，格调清爽，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，运用了新颖巧妙的比喻，创造出和谐、宁静的意境。全篇用“可怜”二字点逗出内心深处的情思和对大自然的热爱。其写景之微妙，历来备受称道。明代
杨慎《升庵诗话》评云：“诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色;半江红，日所映也。可谓工微入画”。《唐宋诗醇》评云：“写景奇丽，是一幅着色秋江图”。清代王士祯《唐人万首绝句选》评云：“丽绝韵绝，让人神往。”
夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈红色的一面交相辉映，加之天边缓缓下沉的红日，构成一幅色彩绚丽的残阳铺水图。
白居易的诗善于铺叙，而这首小诗则一反正常状态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，立刻给大家展示的却又是夜晚景色，看上去突兀，实则自然。“露似真珠月似弓”一句，不只比喻适合贴切，同时也隐藏着深厚的意境。由于只有傍晚到初夜这一段，才有露水,也只有初中三年级的月亮才会如一弯弓，并且于这个时候分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由傍晚到初夜，可见诗人流连忘返，长期陶醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。本来是平时的景致，一经诗生活动准确的描绘与组合，便看上去那样迷人!凡读此诗者，也会不由得与诗人一块，陶醉于这奇妙的境界中。
这是一首借景抒情的精巧的小诗。诗中描绘出两幅图画。
阅读理解怎么样提高
想做好阅读理解题就要先把这类专业用词学会住。这么抽象的东西该如何教给小孩呢?可以采取反复强调认知的办法，那些专业用词大家不可以立刻让小孩了解具体的意思。
但大家可以通过举例，表面的现象来反复强调学生的认知，先让他知道具体的形式，然后多做题反复强化，慢慢他认知里看到类似的题就能准确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。
反复读文章，训练提升学生对文章内容整体的一个感知能力。阅读理解这种题型第一就是要先了解文章，了解文章写了什么内容。
阅读理解解题方法
通常可以概括为下列六个步骤：
看标题信息，揣摩记叙种类;
抓记叙要点，知道大致内容;
理行文线索，分清段落层次;
辨叙述方法，领会布局特征;
挖中心思想，理解作品意义;
析表现手法，以供习作借鉴。
